引导国际发展项目的跨文化差异

关于本次网络研讨会:

在技术开发过程中，实践者经常优先考虑结果和有效的问题解决。为发展中国家服务不足的社区制定解决方案，需要在解决技术问题之前建立和培养关系。强调建立信任关系反映了一种文化价值，就像强调解决问题一样。当这些相互冲突的值集相遇时，就会导致沮丧、困惑、激动、浪费时间、资源的低效使用，是的，还有项目失败。那么你能做些什么呢?在本次网络研讨会上，我们将从多个角度探讨这个问题，探讨我们能做些什么来帮助不同文化之间的沟通过程更加顺畅?我们如何才能更好地倾听所有利益相关者的声音?通过审视我们个人的期望、价值观和判断，我们将阐明为什么无数国际发展项目由于沟通问题而失败。最重要的是，这些内容将使你具备技能，帮助你和你的团队避开可预测的陷阱。这些知识是在你的下一个国际项目中高效、有效和成功的关键。

推荐者:

艾米丽·布罗赫她在布朗大学获得了文学学士学位(人类生物学、健康与疾病，2000年)，并在丹佛大学获得了两个文学硕士学位(文化人类学和国际与跨文化传播，2010年)。目前，她是里吉斯大学(丹佛，CO)文学硕士系的附属教员，教授跨文化交际和道德。Emily的专长是提供强大的技能建设培训，提供所需的工具和意识，以最大限度地减少在专业环境中跨文化的误解。她的研讨会专注于跨文化冲突、文化和再入冲击、直接和间接沟通风格以及其他减少跨文化沟通错误的工具。从根本上说，她训练人们如何处理跨文化交流的复杂性。她与不同的客户有丰富的工作经验，包括非政府组织工作人员、国际商务专业人士、难民、国内外大学生和高中生。客户包括无国界工程师(美国)、柬埔寨之水(柬埔寨)、春季跨文化教育研究所(美国)、妇女合作(危地马拉)、清迈攀岩冒险(泰国)和赋权一代(尼泊尔)。在过去的十年里，她曾在几乎每一个大洲工作、做过志愿者，包括在基里巴斯共和国(中太平洋)的美国和平队服务。她的研究生课程集中在跨文化冲突管理、国际发展、参与性行动研究(PAR)和弱势群体。